坚持把“问题导向”贯穿始终
——二论扎实开展“大学习、大调研、大改进”
习近平总书记强调：“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。”强化问题意识、坚持问题导向，是我们党开展工作的重要方法，也是党的十八大以来全面从严治党的鲜明特点和成功经验。党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育常态化制度化之所以成效显著，一个重要原因就是强化问题导向，以解决问题开局亮相，把解决问题贯穿始终，确保了高起点推进、高质量落实。扎实推进“大学习、大调研、大改进”，关键是要按照省委和学校党委部署要求，始终坚持问题导向，敢于正视问题、准确查找问题、切实解决问题，从而不断适应新形势，推进新发展。
坚持问题导向，前提是正视问题。马克思曾深刻指出：“主要的困难不是答案，而是问题。”“问题是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”每个时代、每个领域、每个发展阶段都有属于它自己的问题。说问题不仅不会影响“主流”和“主调”，而且对工作和事业大有裨益。敢于正视问题，敢于将问题摆到桌面上，体现的是自信，是责任意识，是动员和组织各级党员干部解决问题的最好方式，是有效破解前进中的难题、打开未来发展新空间的基础条件。应当看到，建设一流学科和高水平中医药大学、实现由大到强转型升级的名校梦，我们有着非常坚实的基础和十分有利的条件，但也存在着不少的突出问题。淡漠问题是最大的问题，没有忧患是最大的忧患。当今高校之间的竞争越来越激烈，特别是高校的人才竞争随着“双一流”建设的推进日趋激烈，正所谓“逆水行舟，不进则退”，当前我们正处于爬坡过坎的紧要关口，进入发展关键期、改革攻坚期。现阶段，制度、文化、管理模式和水平的制约比资源制约更深刻地影响学校当前和未来的发展。毛泽东同志说：“什么叫问题？问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”邓小平同志也强调，发展起来以后的问题不比不发展时少。问题无处不在、无时不有，关键在于敢不敢于正视问题，善不善于发现问题。敢不敢于正视问题是态度问题，需要我们时刻保持头脑清醒，对存在的问题不掩盖、不回避、不推脱，我们才能“知不足而后进”“防患于未然”。“大学习、大调研、大改进”能否取得实效，关键就在于能不能通过扎实有效的“学”，深入细致的“调”，为“改”竖起靶子、指明方向，将发现问题、分析问题、解决问题贯穿始终，确保“大学习、大调研、大改进”取得实实在在的成效。
坚持问题导向，核心是找准问题。解决问题，首先要找准问题，找实找具体，不能笼而统之、大而化之。问题找得准不准，直接关系到解决问题的成效。这些年来，我校广大党员干部积极投身发展实践，积累了好经验，锻造了好作风。但随着发展不断深化，也不同程度出现了一些不适应新形势新要求的地方。通过大学习、大讨论、大调研，采取师生提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，全面开展深入细致的查摆，力求把问题找准、找实、找到位。对大学习，要通过深化学习讨论，对政治站位、宗旨意识、工作方式、能力作风等来一次大检修，深入查摆学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、践行初心使命等方面的差距和不足，现在看，有的党员干部“学不进”“做不好”，说到底还是思想认识上没跟进、有差距，不解决好“根子”上的问题，学习就很难沉下心、悟进去，要从解决思想根源问题入手，把学习的过程作为查找差距、武装头脑、提升境界的过程，以精准的学习、透彻的领悟纠正认识偏差、打牢思想根基，不断补钙壮骨、固本培元，激发行动上的担当作为。对大调研，最要紧的就是真正动起来、走下去，只有把调研搞得更深入更扎实更有效，才能掌握真情实况，发现突出问题，科学作出决策，凝聚发展合力。1930年，毛泽东同志在《反对本本主义》一文中指出，“你对于某个问题没有调查，就停止你对于某个问题的发言权”“调查就像‘十月怀胎’，解决问题就像‘一朝分娩’。调查就是解决问题。”特别是处级以上领导干部，要围绕学校《实施方案》中确定“五个方面”，聚焦本部门、本单位的实际情况和工作的重点、发展的短板、工作的弱项，集中开展形式多样、富有成效的大讨论大调研。党组织负责人要聚焦在加强党的建设方面存在的问题；行政负责人要聚焦贯彻落实学校党委、行政部署，聚焦本部门、本单位发展思路、工作举措等方面存在的局部性问题，聚焦基层和师生反映强烈的突出问题等；各中层领导班子成员要聚焦自身分管领域存在的突出问题以及对学校工作有什么意见建议等，以调研开路、以问题破题，解剖“麻雀”，点面结合，比较分析优势，查找差距不足，真正把情况摸透、问题找准、方向摆明、思路理清，把社情民意反映上来、“好点子”征集上来，深入研究加强党的建设、持续改进作风、完善体制机制、推进工作落实的措施办法，形成高质量的调研报告，为学校党委、行政决策提供依据和参考。
坚持问题导向，关键是解决问题。工作要让师生叫好，就必须向问题叫板。正视问题、查找问题只是过程，解决问题、改进工作才是最终目的，以解决问题为导向，不仅是工作方法、精神境界，更是党性原则、政治品质，是改进作风最有效的方法。“大学习、大调研、大改进”不分阶段、不设环节，同时推开、同步进行，这就要求全校各级领导干部坚持以解决问题为工作导向，瞄着问题去，追着问题走，不等不靠，即知即改，把化解矛盾、破解难题作为履职尽责的第一要务。要始终坚持守土有责、守土负责、守土尽责，碰到难题敢于触及，遇到矛盾主动解决，想方设法把问题化解在萌芽状态，解决在职责范围之内，要对照形势发展的新要求，抓紧解决本部门本单位长远发展的重大问题，一项一项抓、一件一件改，积小胜为大胜。对我们有的党员干部身上存在的“等靠要”思想、艰苦创业的意识不够强；视野站位不够宽、开放合作的胸襟气度不够大；走不出利益藩篱、攥着好资源不会用；担当精神不够、置身局外当看客；改革创新的意识不足，抓工作墨守成规；工作议而不决、决而不行、行而不力、“中梗阻”现象时有发生等问题，要拿出准、狠、韧的劲头，逢山开路、遇河架桥的勇气，变压力为动力，化挑战为机遇，在攻克一个又一个问题堡垒中不断创造新的业绩。我们需要“确定参照系，找准坐标点”，坚持把改革作为学校发展的主要动力，进一步解放思想、改进思维，打破“一亩三分地”的思维定势，强化争先率先领先意识，树立起干事创业的思想高境界、全局大视野、工作严标准；进一步增强本领、改进方式，认真学习新理论、积累新知识、总结新经验、掌握新方法，不断提高推动工作落实的能力；进一步突破瓶颈、改进机制，着力深化体制机制改革，通过体制机制改革激发内生动力和活力，持续推进特色发展及创新发展；进一步严明纪律，驰而不息纠“四风”、雷厉风行抓作风，推动党风、校风、学风和医德医风持续化提升, 推动学校高质量发展。同时，要通过中心组学习、专题研讨、座谈交流等多种形式，交流大讨论的收获体会，形成一批务实管用的制度成果、实践成果和作风成果，在“健康中国”“健康山东”和新旧动能转换重大工程、新时代现代化强省建设“大格局”中谋求山东中医药大学应有的不可替代的重要位置。
图难于其易，为大于其细。实现学校第五次党代会提出的发展愿景，需要用脚步丈量土地的实干精神，需要汗珠洒落土地的实干干劲。新时代、新起点，学校发展更会面临很多新课题、新挑战，我们在工作中也会遇到不少新情况、新问题。成绩不说跑不掉，问题不解决不得了，全校上下必须在前期取得初步成效的基础上，再动员、再部署、再推动，以习近平新时代中国特色社会主义思想统领学校一切工作，坚持把提高思想认识与解决实际问题结合起来，做到以上带下的思想引领贯穿始终、具体化的思路举措贯穿始终、经常性的跟进督导贯穿始终，只要每个人都从本职工作做起，顺应新时代、着眼新征程、践行新使命，不断增强正视问题的清醒、发现问题的敏锐、解决问题的自觉，以“大学习”“深调研”推动“大改进”“真落实”，在不断发现问题、解决问题的过程中，实现思想的大解放、观念的大更新、作风的大转变、效能的大提升，凝聚起加快发展的强大合力，以“拼搏赶超”为笔，书写好建设新时代高水平中医药大学“新答卷”。
